Monoil, le 11 novembre 2018 - 17:50 , dit :
Pardon je n'ai pas été très clair. Je me suis dit que la principale différence entre les deux venait du débrayage de la pince, il est donc normal que je place cela au centre de mon étude.
Je voudrai prouver que le système de débrayage permet d'augmenter la vitesse du télésiège et donc du débit de personne.
Pour cela, je voudrai vérifier la tenue de la pince sur le fil lorsque le siège n'est pas en gare, la vitesse moyenne du fil et la vitesse du siège une fois en gare. Comme ça je peux vérifier les critères de sécurité et de rapidité.
Ok, c'est déjà un peu plus clair comme ça.
Ce n'est effectivement pas encore tout à fait une véritable problématique. Ceci dit, je viens de regarder celle que j'avais proposée lors de ma présentation, et c'en n'était pas une non plus, du moins pas une problématique comme on en demande lors de l'épreuve de français/philo aux concours. ^^ (à savoir : quels sont les efforts exercés par la came de débrayage sur la pince débrayable ?)
Pour ma part, comme dit dans mon précédent message, j'avais réalisé une étude purement technique, dont la seule finalité était de retrouver la valeur de contraintes au niveau du galet comprimé par la came de débrayage que m'avait donnée le constructeur (d'où la problématique...). En gros ça se cantonnait aux seuls calculs dynamiques d'un modèle existant.
Je pense que ton idée est un bon point de départ, après attention, comme évoqué plus haut, les choix des exploitants entre TSF et TSD ne sont pas forcément évidents au premier abord. J'entends par là que tu risques de vite arriver dans une étude technico-économique, et si tu es en prépa scientifique, l'économie, c'est pas trop le délire. ^^ (tu es en quelle filière au fait, quelle année ?)
La remarque de jfd_ sur la relation entre vitesse et débit est intéressante, et devrait pouvoir t'orienter sur l'approche de ton sujet.
Je réitère en tous les cas mon conseil sur le contact des constructeurs. Le sujet que j'ai cité dans mon premier message pour les plans pourra également t'être utile. Et surtout parle de tes idées et recherches avec tes profs, ils sauront t'aiguiller plus que n'importe qui d'autre, surtout que les standards des TIPE ont surement dû changer depuis que j'y suis passé (2011).